Lehrkräfte sollen die Möglichkeit bekommen, gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern das Phänomen „Influencer“ zu analysieren und zu reflektieren.
Neben Facebook, Instagram, WhatsApp und Twitter gehört YouTube zu den Sozialen Medien, die von Schülerinnen und Schülern am meisten genutzt werden.
Schüler/innen können bei YouTube selbst bestimmen, wann sie etwas ansehen.
Jugendliche schätzen zudem, dass viele Beiträge, insbesondere die von gleichaltrigen Protagonisten, jugendgerechter und verständlicher aufbereitet sind.
Pädagogen überlegen daher, wie man die Begeisterung, die die Jugendlichen für dieses Medium entwickelt haben, nutzen kann, um sie aus der Rolle des reinen Konsumenten in die des kreativen Produzenten zu holen.
Die Werke der Schüler/innen werden didaktisch und methodisch begleitet. Dadurch werden Ergebnisse erzielt, die sich sowohl inhaltlich als auch in der Präsentation auf einem pädagogisch anspruchsvolleren Niveau bewegen und durch Analyse von Influencervideos und den darauf aufbauenden Perspektivwechsel einen kritischen, aufgeklärten und mündigen Umgang mit dem Medium YouTube bei den Schüler/innen erzeugen.
Teilnahme für Schüler/innen ab der 7. Jahrgangsstufe
Teilnahme mehrerer Schülergruppen pro Klasse und mehrerer Klassen einer Schule pro Projektzeitraum zugelassen
Projekt für weiterführende allgemein- und berufsbildende Schulen Niedersachsens
Hier erklären wir Step by Step alle Schritte des Projektes.
Was steckt hinter dem Phänomen Influencer und wie kann man selbst einer werden?
Auf gehts: Skript entwickeln, Aufnahme starten und hochladen.
Mitmachen lohnt sich - richtig coole Preise warten.
Jährliche Schwerpunktthemen aus ihrer „Lebenswelt“ sollen die Schüler/innen dazu animieren, andere Jugendliche auf einem höheren fachlichen sowie journalistischen Niveau mit einem Video zu „beeinflussen“.
Auf der rechten Seite werden die Themen aufgeführt, die im ersten Halbjahr 2022 aufgerufen werden:
Die Influencer-Werkstatt bietet interaktive Lernbausteine zum Thema Influencer.
Die Videos sollen max. 3 Minuten dauern
Max. Dateigröße: 500MB
Nachweise zum Urheber- und Persönlichkeitsrecht
Bezug zu einem der vier vorgegebenen Themen
Anmeldung über die Lehrkraft
Einsendeschluss: 26.05.2022
Die Fachjury berücksichtigt bei der Bewertung der Beiträge die Schulform und die Jahrgangsstufe. Die ehrenamtliche Fachjury besteht aus: NLQ, steindesign. und n-21.
Die Preisverleihung findet vor den Herbstferien 2022 statt.
Aus der Juryentscheidung ergeben sich:
Präsenzschulung
Urkunden
Präsenzschulung
Urkunden
Präsenzschulung
Urkunden
Zusätzlich gibt es acht Regionalsieger, die 250€ als Preis erhalten:
1) Nord-West (Leer/Wittmund, Aurich Norden, Emden,Wilhelmshaven) 2) West-Ems (Emsland) 3) West-Mitte (LzO) 4) Süd-West (Grafsch. Bentheim, Osnabrück,Melle, Bersenbrück) 5) MitteNord (Cuxhaven, Osterholz, Rotenburg/Bremervörde, Stade, Soltau, Walsrode, Verden, Scheeßel, Weser-Elbe) 6) Mitte-West (Diepholz, Syke, Schaumburg, Wunstorf, Nienburg) 7) Mitte-Ost (Hannover, Barsinghausen, Burgdorf, Celle) 8) Mitte-Süd (Hildesheim-Peine-Goslar,Hameln-Weserbergl., Einbeck, BadPyrmont) 9) Nord-Ost 0(Harburg-Buxteh., Lüneburg,Uelzen-Lüchow-Dannenberg) 10) Süd-Ost (BLSK, Gifhorn-Wolfsburg) 11) Süd (Osterrode/Harz, Bad Sacha, Northeim,Göttingen, Duderstadt, Münden)
Um am Wettbewerb teilnehmen zu können, benötigen Sie einen personalisierten Zugang zum Video-Upload. Füllen Sie dazu das Formular aus.
Alle eingereichten Videos sowie Hintergründe und Erklärungen zum Projekt gibt's auf unserem YouTube Kanal.
